NEILL, Alexander S. Summerhill Pelican Books, 1968 (Reprinted, 1970, 1971, 1972)
1. El autor expone en este libro sus experiencias en el campo de la educaci—n. A lo largo de siete cap’tulos, intenta dar respuesta a los diversos problemas que surgen en la tarea educativa segœn el modelo que Žl ha puesto en pr‡ctica en las "Summerhill Schools".
2. Se nota continuamente la influencia de Freud y Reich Homer Lane: la educaci—n se ha de llevar a cabo sin imponer ningœn tipo de coacci—n que pueda lesionar la libertad del individuo. Segœn su particular concepci—n de la libertad, el individuo debe estar libre con respecto a la autoridad paterna, la disciplina escolar, la religi—n y la moralidad. Dedica todo un cap’tulo Ñdentro de la perspectiva indicadaÑ al sexo.
3. Aunque el autor declara no tener nada en contra de los creyentes, expone su idea de la tarea educativa en oposici—n al derecho natural y divino positivo: para Žl no hay ningœn principio moral que pueda ser, por tanto, violado. Entre otras cosas considera como normales: la masturbaci—n (p. 198), la homosexualidad (p. 207), y se opone a todo tipo de instrucci—n religiosa (p. 227).
R.M.J.
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